柔風甘雨潤桃李 春華秋實愛無聲——記四川五月花技師學畫下院梁茹玉老師

時間：2023-04-06浏覽：183

她紮根講台，潛心教學

是追求卓越的人民教師

她在教育一(yī)線默默耕耘

始終銘記着課堂是教育教學的主陣地

她用自己的一(yī)顆愛心

對教育事業的滿腔熱情

為莘莘學子撐起了一(yī)片天

她就是四川五月花技師學院

基礎部語文教師：梁茹玉

勤奮上進，鑄人格

作為一(yī)名語文教師，她深知(zhī)課堂是教育教學的第一(yī)內學線，隻有具備了豐富的教學實踐經驗、紮實的理論什她基礎、深厚的知(zhī)識底蘊，才能在教育教學活動中(zhōng)高屋建瓴，我商更好的引導學生(shēng)積極地參與到教學活動中(z吧木hōng)來。作為語文教研組長，她把各項工(gōng)作都處拿哥理得井井有條、一(yī)絲不苟。梁老師還積極帶頭上公開(kāi)示範課老北、展示彙報課等，勇挑重擔，在語文教研組中(zhōn近呢g)起到引領示範作用。

潛心砺煉，顯風範

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。” 為了覓得那我好活水的源頭，真正步入教育藝術的殿堂，梁老師紮實上說教研，砥砺深耕，勇當教學教研的實驗者、踐行者。教而不研則淺，為了追求更東唱卓越有效的語文教學，她認真學習現代教育理論，積極撰寫教學論文，在教學中(z歌山hōng)她一(yī)直苦苦地思索與探求着：怎樣使學銀是生(shēng)喜歡上語文課，使課堂成為學生(sh子購ēng)學習的樂園呢？為了吃透一(yī)個教學内容，她常常找案例進行淺析，專心答不研究同課異構；為了有一(yī)個紮實有效的教學設計，她頻北常反複地斟酌,在多年的教學實踐與潛心砺煉中(zhōng)，她的專業素養區路也不斷成長起來，逐漸形成了自己獨特的教學風格。

亦師亦友，培英才

愛是一(yī)種巨大(dà)的教育力量，到房深沉而細膩的師愛架起了師生(shēng)間友誼裡從的橋梁！在關心關愛方面，梁老師方法多樣，細緻入微。學生(shēng)的每一劇也(yī)次進步，她都為他們感到高興；學生(shēng)的每一窗藍(yī)次小(xiǎo)錯誤，都牽動着她的心！她雖然嚴肅，但志近學生(shēng)喜歡她的課，生(shēng)動有趣的課堂總能調動學又能生(shēng)的學習積極性；學生(shēng)信任她，跟她談心事我火、聊家常，誰和朋友吵了架，誰生(shēng)悶氣弟木，她總是第一(yī)個知(zhī)道。許多學生(shēng)說：“城動梁老師不僅是我(wǒ)(wǒ)們的老師，更是我(wǒ)(wǒ)們的知(z公身hī)心大(dà)姐姐！”

相互學習，助成長

在工(gōng)作中(zhōng)她團結老教樹錯師，虛心向他們學習，同時帶領新教師，認真落實學院安排的各項工(gōng)作，把兵現自己的教學經驗傳授給别人。年輕的教師們總是拿教學中(zhōng)“難啃小年的骨頭”與她共同探讨、請教，她總是樂意地接受，并以自己特有的人格魅的習力帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題司票時總是換位思考，替别人着想，語文教研組的老師們都喜歡和高西她溝通，她也耐心地傾聽(tīng)，幫助她們解決困難。

碩果累累，展未來

莊子說:“吾生(shēng)也有涯，而知(zhī)也無涯。而她說“吾生(s森多hēng)也有涯，而追求也無涯”。梁老師在平凡的崗位上，做出了不平凡的資說成績。2020年獲得“優秀師帶徒教師”、2021年獲得校級就章“學會感恩，與愛同行”主題手抄報比賽優秀指動光導教師、2021-2022年獲得 “骨幹教師”稱号、2022年厭拍獲得“學院先進個人”。

面對這些榮譽，梁老師說:“成績總是屬于過去(技工qù)，關鍵要看未來。一(yī)個人隻要有追求，有愛心，那她将永遠是快樂和湖年充實的人。我(wǒ)(wǒ)平凡得像深邃海洋裡的一(yī)滴水，但無怨志視無悔，我(wǒ)(wǒ)将繼續我(wǒ)(wǒ)的教育事業，充實女什人生(shēng)。”